Ausfall des Präsenzunterrichts am 18.01.2024 Unwetterwarnung des Deutschen Wetterdienstes vom 17.01.2024 Der Deutsche Wetterdienst hat heute, am 17.01.2024, vor der Gefahr des Auftretens vor starkem Schneefall und teilweise Glatteis gewarnt. Die Bezirksregierung Köln...
Neujahrsgrüße der Anne-Frank-Schule Ein gutes neues Jahr 2024! Im Namen aller Lehrerinnen und Lehrer der Anne-Frank-Schule wünschen wir Ihnen ein wunderbares neues Jahr und viele Glücksmomente in 2024! Eva Böhm und das Kollegium der...
Weihnachtsgrüße der Anne-Frank-Schule Weihnachten steht vor der Tür Wir wünschen Ihnen allen herzlichst viele wunderbare Momente miteinander und für das neue Jahr alles denkbar Gute. Im Namen aller Lehrerinnen und Lehrer bedanken wir uns für die gute Zusammenarbeit...
WDR 2 Weihnachtswunder Waffelverkauf für einen guten Zweck Der Schülerrat der Anne-Frank-Schule erhielt eine Anfrage seitens einer Mutter, welche eine tolle Idee hatte: Sie schlug vor sich gemeinsam mit Schüler:innen unserer Schule mit einer Waffel-Verkaufs-Aktion am...
Das Berufskolleg war da! Aktionstag der angehenden Sozialassistent:innen Alle Jahre wieder besuchen die angehenden Sozialassistent:innen des Berufskollegs Wipperfürth die Schüler:innen der Anne-Frank-Schule und führen Aktionen mit interessierten Schüler:innen der...
Einfach-Fußball-Cup Die Fußball-AG der Anne-Frank-Schule beim Turnier Am zweiten Advent fand endlich wieder der Einfach-Fußball-Cup des Bayer04 Leverkusen statt. Nach einer längeren Corona-Pause freuten sich alle Beteiligten wieder gemeinsam Fußball spielen zu können....
Das Unterrichtsvorhaben ist ein Konzept der Anne-Frank-Schule, welches fest im Schulkonzept verankert ist (Siehe Schulkonzept „Prinzipien und Methoden“ sowie „Kulturelle Bildung“). Im Vorhabenunterricht wird ein Themenschwerpunkt, wie zum Beispiel „Das Leben der Anne Frank“, „Unsere Stadt“ oder ein literarisches Werk wie „Die Raupe Nimmersatt“ über einen längeren Zeitraum (von einigen Wochen bis zu einem Schuljahr) eingehend bearbeitet. Das festgelegte Thema wird in verschiedenen Unterrichtsfächern aufgegriffen und mit fachlichen Inhalten verknüpft. Durch die intensive und vielschichtige Auseinandersetzung werden Unterrichtsinhalte für Schüler*innen emotional bedeutsam und bilden somit eine motivierende Lerngrundlage.
Über ein breites Lernangebot mit individualisierten Hilfsmitteln und Medien wird es allen Schüler*innen ermöglicht, im Rahmen eines handlungsorientierten und ganzheitlichen Unterrichts, entsprechend ihrer individuellen Lernvoraussetzungen, an einem gemeinsamen Thema zu arbeiten. Vorhabenunterricht ist stufen- und altersunabhängig umsetzbar (vgl. Böhm & Bruning 2018: Inklusives Lernen in komplexen Vorhaben. In: UK inklusive: Teilhabe durch Unterstützte Kommunikation, S. 110ff).
Zu Beginn des Schuljahres 2020/21 wurde die Arbeitsgruppe „Distanzlernen“ gegründet, um ein schuleigenes Konzept zu entwickeln. Dazu wurden Lehrer*innen und Erziehungsberechtigte zu ihren Erfahrungen im Distanzlernen im Frühjahr 2020 befragt. Diese Ergebnisse dienen als Grundlage für die verbindlichen Vorgaben im Falle einer Schulschließung, Teilschließung oder bei der Beschulung von Schüler*innen, die aus Gründen des Infektionsschutzes nicht am Präsenzunterricht teilnehmen können.
Zur vertiefenden Einsicht in die Organisation des Distanzunterrichts auf Grundlage der Abfrageergebnisse, nehmen Sie das schuleigene Konzept „Unterricht auf Distanz“ zur Kenntnis.
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