Förderschule des Oberbergischen Kreises mit dem Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung

Wir verstehen an unserer Schule unter Therapie nur solche Maßnahmen, die ärztlich verordnet werden und von speziell ausgebildeten Kräften verschiedener Fachgebiete in der Schule durchgeführt bzw. angeboten werden. Insbesondere sind dies die Sprachtherapie, die Physiotherapie und die Ergotherapie. Hierzu gehört aber auch die Hilfsmittelversorgung etwa mit Rollstühlen und Lagerungshilfen sowie die Ausstattung mit elektronischen Kommunikationsgeräten.

Es steht außer Frage, dass viele unserer Schüler sprach-, physio- und/oder ergotherapeutisch versorgt und mit Hilfsmitteln ausgestattet werden müssen. Gründe hierfür liegen einerseits in der relativen Zunahme schwerst- und mehrfachbehinderter Kinder und den Erwartungen, die Eltern und Lehrer mit diesen Therapiemaßnahmen verbinden, andererseits in dem erweiterten Angebot an Therapieformen und dem Angebot an Hilfsmittelversorgung, das sich in den letzten Jahren unglaublich erweitert hat. Nicht wenige Schüler sind mittlerweile mit Talkern der unterschiedlichsten Art ausgestattet. Das sind Geräte, die erst in den letzten Jahren entwickelt wurden.

Therapien und Hilfsmittelversorgung finden in der Schule statt. Hier wird fortgeführt, was privat und/oder in der Frühförderung begonnen und in der Kindertagesstätte weitergeführt wurde.

Therapiemaßnahmen sind prinzipiell keine schulischen Veranstaltungen. Weder das Land NRW noch der Oberbergische Kreis als Schulträger sehen die therapeutische Versorgung von Schülern und Schülerinnen einer Förderschule mit dem Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung als ihre Pflichtaufgabe an. Deshalb hat die Anne-Frank-Schule keine eigenen therapeutischen Kräfte und arbeitet ausschließlich mit externen Partnern zusammen.

 

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